（通讯员杨晨）3月23日上午10时，北京师范大学太阳成tyc33455cc教授、北京文化发展研究基地主任、国家语文教材研究基地研究员、中国作家协会会员张国龙先生应邀做客太阳成tyc33455cc“智慧之光”学术名师讲坛，开展题为“文学教育与人文素养提升”的学术讲座。讲座在太阳成tyc33455cc213教室举行，由太阳成tyc33455cc张森教授主持。张弛教授、李红叶教授、易瑛副教授及太阳成tyc33455cc各专业四十余名研究生参加了本次讲座。
讲座伊始，张国龙教授以著名诗歌《错误》带领大家进入文学现场，以诗歌中的爱情描写为切入点，明确指出教育的精神内核在于文学艺术，而文学艺术能够滋养人格、塑造高尚的人格境界。随后，张国龙教授围绕主题从三个方面展开详细阐释。
在“学科鄙视链与学术研究反思”部分，张国龙教授结合自身求学及研究经历，分享了如何结合学科特点与时代背景，找准适合自己的研究方向，着重强调了尽早树立研究意识对学术成长的重要性。他同时提醒在场同学，学术研究切忌画地为牢，应打破学科边界，以开放的视野在学科交叉领域挖掘新问题、探索新路径。此外，张国龙教授结合自身主持的国家社科基金重大课题“百年中国儿童文学学术史研究”，强调文学研究既要具备严谨的史料意识，全面梳理前人研究成果，也要拥有缜密的逻辑思维，唯有如此，才能找到学术创新的突破口。
在“文学教育与语文学科建设”环节，张国龙教授结合自身教学实践与日常生活见闻，深入剖析了文学教育的重要价值及其区别于其他学科教育的独特性。他指出，文学教育不应流于口号式说教，而应秉持“润物细无声”的理念，以温润的情怀滋养心灵、明心见性，让学生在潜移默化中感受文学的力量。
最后，张国龙教授明确了文学教育的三个层次目标：初级目标是实现消闲、共鸣与释怀，让人们在文学中获得精神慰藉；中级目标是参与语文教材编撰，助力语文学科体系完善；终极目标则是提升全民人文素养，彰显文学“无用之用，方为大用”的深层价值。他以《春江花月夜》等诗歌为例，生动阐释了文学的超越性——它能够打破时空的桎梏，让不同时代的人产生精神共鸣。
互动环节中，张国龙教授详尽生动地解答了在场同学的提问，现场交流氛围热烈。随后，张森教授对本次讲座进行总结，她表示，张国龙教授结合自身学习与研究经历，深入浅出地为同学们解读了文学教育对人文素养提升的重要意义，启发同学们深入思考文学对人格境界的滋养作用，整场讲座体现了张国龙教授深厚的学术素养与人文关怀，值得每一位同学认真体味。讲座在全体师生对诗歌《痕迹》的诵读声和热烈的掌声中圆满落幕。
